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Il meraviglioso mondo dei bastoncini per hobby

Nascono come bastoncini per hobby diventano quello che il bambino vuole: ecco una nuova attività e u nuovo materiale che quasi a costo zero (99 centesimi la confezione) si presta a infinite rielaborazioni e creazioni.

Ormai siamo entrati nel tunnel: in ogni negozio, a prescindere da cosa venda, ogni oggetto appare ai nostri occhi sotto la forma del materiale da proporre. Così i negozi di bricolage sono paradisi per noi, come quelli di casalinghi e di hobbistica, i negozi di giardinaggio e pure quello dei tessuti. E alla fine si trova sempre del materiale che il nostro bimbo rielabora a suo piacimento o che noi proponiamo seguendo il suo interesse.

bastoncini per hobbyI bastoncini per hobby sono un materiale veramente duttile: possono essere usati per mostrare la quantità del numero simbolico, per tutti quelli che non possono permettersi i fuselli montessoriani doc, possono essere usati per creare forme e disegni, mostrare le forme geometriche e non, possono diventare confini di officine e parcheggi, o raggi di un sole, o binari del treno…

Facili da portar in giro, così economici che se si perdono non è un dramma! Ecco il nuovo passatempo del nostro bimbo!

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Un’altra scatola sensoriale, un altro mondo

scatole sensoriali- il poloE questa volta (dopo il mondo dei dinosauri del quale abbiamo parlato qui) abbiamo dato vita al polo. Non abbiamo specificato quale, visto che nel nostro polo convivono pinguini, trichechi e foche.

E’ bastato il nostro mare, quel tappetino antigoccia da lavello che il lavello in realtà non ha mai visto, un po’ di cotone, sassi iceberg, strisce ricavate da un vecchio asciugamano, qualche pezzo di plastica di una confezione per dare l’effetto acqua e sale grosso per l’effetto ghiaccio….ed ecco i nostri animali nel loro habitat…

 

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#30giornidimontessori Giorno 18: seminare…

seminareL’esperienza sensoriale come base fondamentale di tutto l’apprendimento: toccare, esplorare, percepire le diverse consistenze. Poi anche odorare e guardare per uno sviluppo completo dei sensi. La natura ci permette di sperimentare e avere occasione di scoprire le cose più preziose e importanti grazie a elementi semplicissimi: semi, terra, acqua e luce. Gli elementi naturali contengono in sé la vita, generano vita, si trasformano, crescono, cambiano talvolta muoiono. I bambini hanno la possibilità di fare esperienza anche sul balcone di casa, quando non è possibile avere un orto “vero”.

 

La massima esperienza sensoriale è ha portata di tutti e il bello è che la si può osservare mentre si evolve: dal seme alla pianta al frutto….

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#30giornidimontessori Giorno 17: abbinamenti immagine-oggetto

nomenclaturaSiamo in una fase molto interessante dell’apprendimento, la fase del cos’è? Perché? Cos’è questo rumore?
Una fase che prevede lunghe sessioni (imposte a noi genitori!) di ripetizione di nomi di trattori con relative specifiche, di filmati di orchestre per ripetere il nome degli strumenti…perfino di filmati di atlete della ginnastica ritmica e artistica per poter ripetere che ci sono le parallele, le clavette, la cavallina, il corpo libero…siamo nella fase della nomenclatura. A ciascuno il suo nome e a ciascuno oggetto la sua immagine.

Questa fase ci permette anche molteplici attività, e tra le preferite c’è sicuramente quella di associare all’immagine l’oggetto fisico corrispondente. E se non abbiamo un trattore vero, un cavallo vero o una mucca in casa, ci pensano animali e macchinine a sopperire.

Abbiamo quindi realizzato delle carte della nomenclatura che ci serviranno anche per altre attività, divise in temi: gli animali della fattoria, gli animali della savana, gli animali marini, le macchine agricole, i mezzi di trasporto e così via…ci siamo serviti di libri di stickers della Ape editore (1000 stickers e 1000 stickers di animali) che ci hanno permesso di poter inserire qualsiasi mezzo di trasporto e animali quali il Vombato, il Kookaburra e gli immancabili dinosauri.

E non manca giorno che ci sia il momento di associare animali o mezzi di trasporto alle carte corrispondenti.

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#30giornidimontessori Giorno 14: infilare e sfilare è un gioco da fare e rifare!

infilare e sfilareUn’attività che aiuta in particolare la motricità fine e la coordinazione è infilare e sfilare.

Una prima attività è la scatola delle cannucce: realizzarla è veramente una sciocchezza! Basta una scatola e delle cannucce. Noi avevamo una scatola di polistirolo che giaceva inutilizzata in attesa di una destinazione e cannucce, moltissime cannucce (perché poi ne avessimo così tante è ancora un mistero).

Ne abbiamo poi una versione anche in legno. In un negozio di cartoleria e accessori vari (Tiger) abbiamo trovato un portapenne di legno….il pensiero è stato subito quello di utilizzarlo  con il nostro bimbo.

Sempre della serie infilare e sfilare si può costruire anche un infila perle: un laccio da scarpe e delle perle di pasta di sale (che potrete realizzare anch’esse con i vostri bimbi) e il gioco è pronto!

E anche infilarsi i calzini è difficile e bisogna esercitarsi: ecco allora l’idea dell’ infilacalzini!

E’ importante variare i materiale e gli elementi per dar modo di fare esperienze sensoriali diversificate.

 

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#30giornidimontessori Giorno 13: Tappi, tappi e ancora tappi

tappiQuesto è stato il suo gioco preferito fino almeno ai 18 mesi: tappi di barattolo.

Di ogni dimensione e colore.

I tappi sono duttili e possono essere usati ad ogni età: da piccolissimo cercava di afferrarli e gli piaceva sentire il rumore che facevano quando li sbattevamo uno contro l’altro. Poi, da quando ha imparato ad afferrare, non li ha più lasciati. Ore (e non scherziamo!) passate a impilarli, farli rotolare, sbatterli, scuoterli, ordinarli, buttarli in giro, assaggiarli e infilarli in una scatola con un foro. Bei tempi quelli: bastavano quattro tappi e un cestino per divertirlo e tenerlo impegnato, anche al ristorante.

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#30giornidimontessori Giorno 11-12: il cestino dei tesori e la scatola dei tessuti

Siamo in ritardi di un giorno con la sfida #30giornidimontessori così dobbiamo recuperare.
Si apre la seconda fase dal tema apprendere giocando. Fino al 14 marzo condividiamo attività 0-24 mesi.

Possiamo dire di essere stati fortunati, nel primo anno di vita Massimiliano non ha ricevuto molti giochi, e i primi sono arrivati con il compleanno. Questo non vuol dire che non avesse giochi, ma che abbiamo usato materiali di recupero e di genere diverso per proporre attività che potesse coinvolgerlo in e con tutti i sensi!

cestino dei tesori1-CESTINO DEI TESORI

Ne abbiamo parlato qui.

 

 

 

2- LA SCATOLA DEI TESSUTI-MEMORY TATTILE

scatola delle stoffeOltre al cestino dei tesori, la sua seconda passione era la scatolina dei tessuti: quadrati di tessuto di vario tipo che prendeva e strofinava, toccava, lanciava e agitava entusiasta ogni volta. Dai 12 mesi abbiamo tagliato i quadrati e dato vita ad un memory tattile: all’inizio associava prevalentemente guardando il colore e la tipologia, ora chiude gli occhi e abbina toccando il tessuto.

Attività semplici da ideare ma dal sicuro interesse per i nostri bimbi, che stimolano lo sviluppo sensoriale e la coordinazione.